Интервью президента и академического руководителя ЗАО «Ай Эй Би Центр» Ройя Доджа агентству Медиамакс и порталу Banks.am

- В периоды экономических кризисов часто говорится о необходимости инвестиций в сферу образования. Ввиду того, что «Ай Эй Би Центр» работает с выпускниками экономических факультетов армянских вузов, как вы оцениваете уровень их подготовленности к профессиональной деятельности?  

- Многие армянские вузы не имеют академических заслуг и не готовят студентов к реальному миру. Не удивительно, что многие выпускники вузов вынуждены проходить дальнейшую профессиональную квалификацию, чтобы устроиться на достойную работу.

Дважды в год наша компания помогает выпускникам экономических факультетов зарегистрироваться в Ассоциации дипломированных присяжных бухгалтеров (Association of Chartered Certified Accountants - ACCA), которая является международно признанной профессиональной структурой, находящейся в Соединенном Королевстве. Обычно мы ежегодно регистрируем в ACCA более 160 кандидатов. В ходе курсов, предшествуюих регистрации в ACCA, мы знакомимся с перечнем предметов, пройденных студентами в университетах. Обзор проводится с целью выявления - позволяет ли студентам их университетское образование освободиться от тех или иных экзаменов ACCA? Когда я просматриваю эти перечни, то поражаюсь изобилию предметов, изучение которых является для студентов пустой тратой времени, а для государства - тратой ресурсов.

Когда я вижу предметы с такими названиями, как «Технология индустриальных отраслей», «Системы государственной экономической технологии», «Нормы и директивы рыночных экономик», «Логистика продукции», «Экономика труда», «Иностранный опыт менеджмента», «Способы человеко-машинного взаимодействия», то недоумеваю - чему учат наших студентов? Скорее всего, некоторые из этих дисциплин сохранились с советских времен. Предполагается, что университеты должны подготовить студентов к жизни, тем временем, такие дисциплины дают студенту вводящую в заблуждение картину того, чего им стоит ожидать, устраиваясь на работу.

Из всего сказанно следует та очевидность, что систама высшего образования в Армении нуждается в реформировании.

- В чем, на ваш взгляд, кроются причины сложившейся ситуации и с чего следует начинать реформы?

- Скорее всего, из поля зрения некоторых деканов ускользнуло то, что в Армении уже действует полнофункциональная рыночная экономика. И если студентов будут обучать тому, как работает бизнес, они будут в равной степени способны применять свои знания и интеллект при работе как в частном, так и государственном секторах. К сожалению, студенты, получающие степень в экономике, недостаточно обучаются тому, как работает бизнес. 

В армянских вузах мне не встречалось хотя бы одного предмета под названием «Предпринимательство», или что-то похожее. Предпринимательство – это то, что создает рыночную экономику, однако в Армении нет ни одного образовательного учреждения по предпринимательству, которое соответствует потребностям рынка. Даже те учреждения, которые созданы по модели западных бизнес-школ, выпускают специалистов, которые умеют лишь употреблять правильные слова, но не имеют достаточных конкретных знаний в области бизнес-менеджмента.

- Экономические власти Армении необнократно подчеркивают стабильность и надежность банковского сектора Армении и выражают намерения о превращении страны в региональный финансовый центр. Как вы оцениваете уровень преподавания банковского дела в Армении?

- Курсов, связанных с банковским делом, очень много, и это даже вызывает обеспокоенность.
Непонятно, с какой целью ставится подобный акцент на курсы по банковскому делу в то время, как банковский сектор является очень малой частью армянской экономики.

Во всяком случае, исследование Агентства США по международному развитию (USAID) о качестве преподавания банковского дела в университетах свидетельствует о том, что данные предметы не преподаются на должном уровне.

- Финансовый сектор Армении и крупные предприятия уже перешли на международные стандарты финансовой отчетности (МСФО), которые в скором времени должны полностью заменить местные стандарты. Насколько университетское преподавание бухгалтерского учета соответствует вызовам времени?

- Я заметил, и соответствующее исследование Всемирного банка свидетельсвтвует об этом, что много армянских профессоров, преподающих бухгалтерское дело, дают студентам устаревшую информацию. Это неудивительно. Даже практикующему бухгалтеру трудно уследить за всеми изменениями, происходящими из месяца в месяц. Единственный выход - подписка на электронную рассылку Совета по международным стандартам бухгалтерского учета (International Accounting Standards Board - IASB).

Отмечу, что «Ай Эй Би Центр» проводит переподготовительные курсы для практикующих бухгалтеров. Курсы нацелены на то, чтобы держать бухгалтеров в курсе о последних изменениях в МСФО.

В качестве жеста в рамках нашей корпоративной социальной ответственности, мы готовы позволить всем университетским профессорам посещать наши лекции бесплатно. Курсы проводятся по вечерам и на армянском языке. Единственным условием, которое мы ставим перед преподавателями, является то, что если кто-либо из них пожелает использовать разработанные нами учебные материалы в ходе собственных лекций, он должен ссылаться на авторские права «Ай Эй Би Центра».